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臺灣教師閱讀教學對學生閱讀成就的影響:多層次結構方程模型分析:The Influence of Taiwanese Teachers' Reading Teaching on Students' Reading Achievement: Multilevel Structural Equation Modeling
曾明基 Tseng, Ming-chi;
教育與心理研究
46:1 2023.03[民112.03]
頁39-67
TCI引用統計