查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題名 | 澳洲男孩教育的啟示與校園弱勢社群的關懷=Australian Boy Education and Care for Marginal Groups |
---|---|
作者 | 張盈堃; Chang, Yin Kun; |
期刊 | 教育資料集刊 |
出版日期 | 20100600 |
卷期 | 46 2010.06[民99.06] |
頁次 | 頁119-136 |
分類號 | 527.4 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 男孩教育; 霸權陽剛氣質; 弱勢社群; Boy's education; Hegemonic masculinity; Disadvantage group; |
中文摘要 | 學界已開始留意學校中的第二性不再是女孩,而是男孩;曠課、輟學、違規、甚至犯罪的學生中,男孩的比例也遠遠超過女孩;這些現象被政府官員、傳播媒體統稱為「男孩問題」、「男性危機」。本文發現陽剛氣質的危機不僅造成了男孩的緊張,也使家長與教育人員擔憂男孩在學校的表現與成就男學生,同時,為了達到傳統霸權陽剛氣質的標準,竟不斷地做出傷害自身與他人的行為。本文主要透過文獻分析的方式,先引介澳洲男孩教育政策的內容,並透過霸權陽剛氣質概念的分析,討論我們需要看見更細緻的男孩教育—包含種族差異與多元性別的男孩教育。 |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。