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題名 | 融合教育的另一個看法=Inclusion |
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作者 | 洪儷瑜; 鄭惠霙; Kauffman,J.; Hung, Li-yu; |
期刊 | 特殊教育季刊 |
出版日期 | 19990600 |
卷期 | 71 1999.06[民88.06] |
頁次 | 頁33-37 |
分類號 | 529.5 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 融合; 融合教育; 完全融合; |
中文摘要 | 作者首先說明融合是為了反對特殊教育中的「排除」而來,受歡迎的原因有五:1.他們相信學校裡的特殊班是失敗的;2.受美國人權運動的影響;3推展融合可以減少花費; 4.後現代哲學和解構主義的興起;5.認為學校可以做根本上的改革或重建,而不必標記學童。然而,作者也提出五個原因來說明完全融合 (full inclusion) 是個必須受到質疑的想法。 |
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