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題名 | 符號學和人文科學--關於符號學方法的認識論思考= |
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作者 | 李幼蒸; |
期刊 | 哲學雜誌 |
出版日期 | 19980200 |
卷期 | 23 1998.02[民87.02] |
頁次 | 頁208-222 |
分類號 | 801.9 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 符號學; 人文科學; |
中文摘要 | 符號學的身份和功能應參照全體人文科學定位。 與哲學類似,符號學可促進人文科學理論基礎研究。在人文科學領域內沒有什麼比價值和信仰的問題更需要符號學知識的了,價值和信仰的混亂依舊是人類災難頻生的主因。作為現代跨學科科學的符號學應被看作是朝向改進而非阻延人文科學理性進步的、嚴肅而抱負不凡的努力。為此它不應受到目前學術制度藩籬的限制。反之,它應創造本身更有效的職業性基地,以便在當今思想世界中發揮引導的作用。 學科或學術領域的科學方向不僅與其內部科研配置相關,而且也和其它學科及社會文化環境的外部聯繫相關。因此,符號學的身份應當也根據這兩個不同的考量定位:作為科學研究的符號學和作為職業領域的符號學。在把符號學描述為一個工作領域時,我曾在其它場合(參見《世界符號學-- IASS 年鑒》中〈符號學可有什麼樣的理論基礎?〉一文,一九九六年,維也納)企圖把這兩個參量結合起來,以便更準確地表述符號學的特性。在此意義上,第二個參量可導致符號學歡迎一種「外交式的」含混性或靈活性,以發掘此學科名稱在與學術世界複雜聯繫時含有的實用性潛能。 作為學術概念,符號學至少指示三個不同的方面: (a) 確定的科學研究(在諸不同的符號學領域);(b) 為符號學領域準備基礎的一般理論研究(一般符號學理論,它更與其它理論學科相聯繫);(c) 在通常符號學研究之外,為創生新的學術活動而稟具的職業性潛能。上述前兩個方面有關於現在學術活動,後一個方面有關於符號學研究根據其跨學科特性而可能擴展的範圍。所謂跨學科特性既會有學術方面也涉及職業性方面,因為學術乃社會中的一種職業。符號學已逐漸增加其重要性,但在拓廣其思考視野後將會更為重要。 |
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