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| 題 名 | 二專新生生活適應之探討研究=A Research Study of the Senior College Fresh-men's Life Adjust Ment |
|---|---|
| 作 者 | 王艷玲; | 書刊名 | 高苑學報 |
| 卷 期 | 6:1 1997.02[民86.02] |
| 頁 次 | 頁549-555 |
| 分類號 | 525.78 |
| 關鍵詞 | 生活適應; 人際關係; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 本文以對於二專新生生活適應進行研究,主要結論為:二專生在校僅兩年,在時 間的時效性上,若能在開學前針對二專生的心理困惑與衝突,擬定新生訓練計劃,讓新生能 有系統地從書面資料及實地參觀,認識與瞭姐解學校環境、設備、資源等,讓他們能儘早進 入狀況,形成對學校的認同感與隸屬感。學生輔導中心可以與家長合作,協助家長能覺察學 生的依賴性,透過舉辦親子溝通訓練,親職效能團體及情感性的支持團體,藉家長穩定的情緒 及溫暖的情感互動影響,來改善學生的學校生活適應,並且增進其獨立的能力。培養學生自 我管理的教導式諮商訓練,透過學生的積極參與來教導學生自我敘述、自我監督、自我評量 與自我酬賞的技巧,並協助其培養積極的認知期待與內控信念。另外,邀請導師及其他任課 教師共同參與新生定向輔導,並於新生第一年內舉辦師生座談會、讀書策略、考試壓力舒解 及人際關係等方面之演講,以增進學生的各方面生活適應之能力。成立一個諮詢中心、健全 各科辦公室的學術領導功能、加強宿舍管理,促進學生生活適應,亦可聯結社團活動,豐富 學生的生活內容,其終極目的在於讓新生適應二專生活。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。