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題名 | 專校學生對「安非他命濫用」的知識、態度與知識需求調查研究= |
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作者 | 陳妙蘭; |
期刊 | 臺南家專學報 |
出版日期 | 19910600 |
卷期 | 10 1991.06[民80.06] |
頁次 | 頁105-163 |
分類號 | 525.778 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 安非他命; 專校學生; |
中文摘要 | 本研究係以乃學年度某私立專科學校女生為對象,以自行設計之結溝式問卷進行 調查。研究目的旨在(1)瞭解校內學生對安非他命認知程度及其所持的態度和知識需求; (2)探討科別、年級。居住地、家庭社經地位、校外打工,新舊生、家中訂閱醫藥雜誌與 否、是否目睹吸食類似藥物等變項對安非他命濫用之認知、態度與知識需求之影響。共得有 效問卷995份,經資料處理、統計分析、研究結果顯示: (1)學生的知識來源以廣播電視、報紙雜誌為主,父母家人、醫護人員所佔比率很少;其知 識程度尚可,但並不完整,尤其對刑責的嚴重性並不十分清楚。學生知識整體得分因年 級、現居地、課後打工、新舊生等變項的不同呈顯著差異。五專三年級學生顯著優於其 他各年級。通學生、課後不打工者及舊生得分較高。 (2)學生對安非他命濫用所抱持的態度相當正向,但對部份宣導說辭和防範措施並不認同, 也有47.94%的人不認為吸食安非他命就必須接受法律制裁,年級、現居地、家庭社經 地位、新舊生等對學生在安非他命濫用態度上的整體得分有顯著的影響。以五專一年級 學生最佳。住校生、來自高社經地位家庭的學生、新生等態度得分較高。 (3)學生對安非他命濫用的各項知識都有極高的知識需求,並因年級、新舊生等理項不同而 呈顯著差異,五專五年級學生明顯低於其他各年級。新生則優於舊生。 (4)知識程度和態度呈顯著正相關;知識需求和態度呈顯著正相關。 綜合上述研究結論,研究者有以下建議: (1)設計一套以學生為本位的課程教材,以引導學生獲得正確的知識和建立正確的態度。 (2)加強法治觀念的培育。 (3)加強親職教育,注重生活輔導,講求人性化的輔導技巧,利用同輩團體的影響力,並與 相關機構密切聯接,以協助青少年建立正確的觀念與態度。 (4)發揮大眾傳播媒體的功能,唯對其宣導方式、內容應抱持嚴謹的態度,以免引起反效果 。 |
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