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題 名 | 閱讀障礙兒童認知型式之探討 |
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作 者 | 陳美文; | 書刊名 | 臺南師院學生學刊 |
卷 期 | 18 1997.02[民86.02] |
頁 次 | 頁188-214 |
分類號 | 521.12 |
關鍵詞 | 閱讀障礙兒童; 認知型式; 心理分化; 概念動率; 制握信念; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在瞭解閱讀障礙兒童其「心理分化」、「概念動率」及「制握信念」三 種認知型式的傾向,及閱讀障礙兒童在此三種認知型式上的性別差異,並進而探討這三種認 知型式間的相關情形。 研究者以臺南市三所國小六年級學生為樣本,篩選出三十名閱讀障礙兒童後,再實施「 藏圖測驗」、「熟識圖形測驗」及「兒童內外探傾向量表」三種認知型式的測驗,並以t考 驗及皮爾森積差相關進行統計分析。 本研究結果發現: 一、閱讀障礙兒童其心理分化傾向於場地獨立型,且無性別上的差異。 二、閱讀障礙兒童其概念動率傾向於衝動型,且有性別上的差異。 三、閱讀障礙兒童其制握信念傾向於內控信念,且無性別上的差異。 四、閱讀障礙兒童其概念動率與制握信念間有顯著負相關存在; 但其心理分化與概念動率、 心理分化與制握信念間並無顯著相關存在。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。