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題 名 | 談博物館教育政策的擬定=Strategic Planning: Writing a Museum Education Policy |
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作 者 | 辛治寧; | 書刊名 | 國立歷史博物館學報 |
卷 期 | 3 1996.12[民85.12] |
頁 次 | 頁127-140 |
分類號 | 069 |
關鍵詞 | 博物館; 教育政策; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 教育被視為近代博物館的重要功能之一,已有相當一段時間。現今,多數國家皆 將博物館列為教育機構,而大部分的博物館亦各有不同的作法,將自己積極投身於正式或非 正式教育的事業中。 毋庸置疑的,博物館是一個學習的場所。凡是配合博物館的藏品、展覽或研究的教育活動都 能讓人學習。無論是一般節目或特案活動,博物館都能吸引各種不同年齡、興趣和能力的觀 眾,成為所在社區的一項重要教育資源。 近年來,國內博物館的發展不論在數量和品質方面均有相當大的成長。每個博物館亦能肯定 自身的教育功能,積極從事博物館的教育推廣工作。但在發展教育活動的過程中,如果沒有 明確的理念或政策,祇是一味地沿襲傳統、不求變化,抑或單憑靈感無計劃性地發展教育活 動,純粹為活動而活動。那麼,博物館教育的層次與地位,並不樂觀。 有鑒於教育的層面和範圍日漸擴大,博物館教育功能的水準亦能反映出一個博物館的營運成 功與否。許多博物館事業發展較早的國家均意識到訂定博物館教育政策的重要,而紛紛著手 起草。博物館教育政策的擬定,不僅提供博物館明確的教育目標和發展方向,亦「有助於通 盤審視教育服務的規劃是否正妥善地運用各項博物館的內外資源,同時經由教育政策的省思 檢討,更可改進博物館的經營與管理。」 本文即嚐試從訂定博物館教育政策的重要、教育政策涵蓋的範圍和內容、以及政策擬定的方 向與步驟等方面加以探討。並在此過程中,對博物館教育的內涵作一審視。 |
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