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題名 | 中、英、日空中大學教學方式之比較 |
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作者 | 何福田; 陳枝烈; | 書刊名 | 人文學報 |
卷期 | 16 1994.12[民83.12] |
頁次 | 頁1-18 |
分類號 | 528.73 |
關鍵詞 | 空中大學; 教學方式; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 二次世界大戰後,多數國家紛紛致力於教育的發展,期望藉著提昇國民素質,加速各國的工業化、民主化、現代化。 近二十年更因終身教育的蘊孕,及教育機會均等的訴求,使得成人教育受到相當的重視。同時因為科技發達,視聽媒體進步迅速,資訊傳播的能力無遠弗屆,很多國家便利用視聽媒體實施隔空教學,使國民受教育的機會更加普遍,並且擴大到高等教育階段,即空中大學的設立。 本文透過與英、日兩國空中大學教學方式的比較,作為我國空中大學改進或採行新措施的參考。為了使研究內容條理化且明確化,作者將三國空中大學的教學方式歸納為四大部分,且加以細目化:一、函授教學包括教學種類、分量與師生聯繫方式;二、電視與廣播教學包括播出時段、時間、形式、重播;三、面授教學包括面授的次數、時數、時間與地點的安排、授課方式、學生參加型態、教學的來源和角色;四、作業與考試包括作業的次數、形式、批改、考試、成績計算等。 本文綜合比較,歸納出六項結論:一、三國的空中大學教學方式同中有異、且各有所重;二、英國開放大學的教學方式最具特色;三、我國的空中大學函授教學品質受到肯定;四、我國空中大學電視與廣播教學強調節目製作品質的提昇;五、我國空中大學考核從實、評鑑客觀;六、我國空中大學學位的授予為多數學生之願望。 |
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