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題名 | 從「社會認同」探討「科學家意象」的意義=The Nature of "Image of Scientists":A Social Identity Theorist's Perspective |
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作者 | 楊文金; Yang, Wen-gin; |
期刊 | 科學教育月刊 |
出版日期 | 19980100 |
卷期 | 206 1998.01[民87.01] |
頁次 | 頁3-10 |
分類號 | 300 |
語文 | chi |
關鍵詞 | Image of Scientists; Attitude toward science; 科學家意像; 傾向科學的態度; 社會認同; 社會歷史建構論; |
中文摘要 | 在「科學家意像」或「傾向科學態度」(attitude toward science)的研究中有許多有趣卻嚴肅的發現,例如:(a)學生常持有正向的「非個人」科學家意像,卻有負向的「個人」科學家意像;(b)科學家與人文學者間的二元文化現象;(c)隨著年齡的成長,學生傾向科學的態度也巨幅下降。一般而言,「非個人」科學家意像可以歸因於諸如「教科書」、「媒體」、「教師」...等「情境因」,但對於「個人」科學家意像則無恰當的解釋。本文旨在從「社會認同」的觀點,探討隱於科學家意像的意義,並指出改變「個人」科學家意像的可能途徑。 |
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