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題名 | 關懷照護--護理教育的核心=Caring: The Core of Nursing Education |
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作者 | 李皎正; 方月燕; Lee, J. C.; Fang, Y. Y.; |
期刊 | 護理雜誌 |
出版日期 | 20000600 |
卷期 | 47:3 2000.06[民89.06] |
頁次 | 頁22-27 |
分類號 | 419.63 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 關懷照護; 護理教育; 關懷模式; 師生互動; 教學策略; Caring; Nursing education; Caring model; Teacher-student interaction; Teaching strategy; |
中文摘要 | 關懷照護是護理的本質,亦是護理教育的核心。國際社會上對關懷照護 的重視,已引起各界學者對關懷照護效益的研究風潮,關懷照護的行為亦逐漸成 為各醫療院所的護理品質評核項目。落實關懷照護教育是護理專業領域的當務之 急,引導學生學習關懷照護行為是護理教師的職責,若要培養護理學生具備關懷 照護的能力,必須讓學生在求學過程中即感受關懷,並學習關懷他人。藉由關懷 照護概念之研究及筆者的相關教學經驗,本文將說明關懷照護的意義,介紹關懷 照護動力模式,強調關懷照護在護理教育及師生互動中的重要性,並提供教導關 懷照護能力的教學策略。運用適當的教學策略,不僅可培養學生的關懷照護能 力,更可激發學生的關懷照護動機,及營造關懷性的師生互動與學習氣氛。 |
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