您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國教輔導
30:4 1991.04[民80.04]
頁11-21
相關文獻
教師專業成長與教師進修制度--談國小教師在職進修
教師在職進修專題
國小教師在職進修教育的需求評估與績效評鑑方法
教師職級制度對促進國小教師專業素質之可能成效--以學者(蔡培村,民84)擬議之國小教師職級制度為例
學校本位的國小教師在職進修教育之探討
國小教師參與學校本位在職進修現況與改進途徑之研究
國小教師在職進修教育的檢討與改進
國小教師加強在職進修以建立應有的專業地位
新竹市國民小學教師在職進修之研究
高雄市國小教師在職進修教育的調查研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
談國民小學教師在職進修與現況=
作者
呂錘卿
;
期刊
國教輔導
出版日期
199104
卷期
30:4 1991.04[民80.04]
頁次
頁11-21
分類號
523.3545
語文
chi
關鍵詞
在職進修
;
國小
;
教師
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址