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題名 | 利用繪畫了解學齡兒童住院的感受= |
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作者 | 陳季員; 柯任桂; 屠素娟; |
期刊 | 技術學刊 |
出版日期 | 19901200 |
卷期 | 5:4 1990.12[民79.12] |
頁次 | 頁435-441 |
分類號 | 410.14 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 住院兒童; 繪畫; |
中文摘要 | 本研究是利用繪畫的溝通方式來瞭解學齡兒童的認知發展,並利用繪畫投射的方式來瞭解學齡住院兒童在住院期間的壓力與感受。研究的對象為6至13歲學齡住院兒童,意識清醒且願意參與繪畫活動者。 本研究發現受訪之兒童大部份都不喜歡住院。選擇畫生病時的自己及住院時最害怕的事是打點滴,八位兒童中有四人。可見打點滴帶給兒童行動不便,是害怕的來源以及造成住院的壓力。研究中並發現兒童能藉由圖畫的表現,訴求其心中的感受及希望。本研究是採質的分析設計是描述性研究,以形式化、目標導向及自我內在訓練的方法,應用人類學、美術教育和美術治療學的理論深度地檢視兒童圖畫,以確認兒童對住院產生的經驗和意義。希望醫護人員能藉著繪畫瞭解兒童的內心感受及其個別需要,而給予兒童適當的協助,幫助其適應住院的過程。 |
英文摘要 | This study used painting to communicate with the school-age children in the hospital for understanding the cognitive development and recognizing the disease, the stress, and the feeling of these age children. The sample consisted of 8 children (6-13 years) in the teaching-hospital. Their conscious-ness was clear and they all agreed to paint. We found that the children in the hospital dislike and fear intra-venous drip most. Intravenous drip was the most source of fear and stress that bother the children (50%). With to these finding, we could understand the nature of the development process of the children and their individual needs. So our staff could give the children adequate assessment and help them to pass the time in the hospital. |
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