查詢結果分析
相關文獻
- Developing an Instrument for Capturing High School Teachers' Mathematics Knowledge for Teaching: An Exploratory Study
- Extending the Conception of Horizon Content Knowledge: Fundamental Mathematical Knowledge and Its Sample Assessment Item
- 美國高中數學課程與教學
- 教師對兒童的長度知識與學習認知之探討
- 學生對教師之學科教學知覺問卷之發展
- 數學教學轉型與關鍵事件
- 教師知識之概念分析
- 大陸高中數學科教育內容之研究
- 智優學生與普通學生記憶策略之比較研究
- 教師知識對社會科教師之運作課程的影響
頁籤選單縮合
題名 | Developing an Instrument for Capturing High School Teachers' Mathematics Knowledge for Teaching: An Exploratory Study=發展高中教師教數學所需的知識之問卷:探索性研究 |
---|---|
作者 | 林勇吉; 金鈐; Lin, Yung-chi; Chin, Chien; |
期刊 | 教育科學研究期刊 |
出版日期 | 20140900 |
卷期 | 59:3 2014.09[民103.09] |
頁次 | 頁133-160 |
分類號 | 524.32 |
語文 | eng |
關鍵詞 | 高中數學; 評量工具; 問卷發展; 教數學所需的知識; 教師知識; High school mathematics; Instrument; Item development; Mathematics knowledge for teaching; MKT; Teacher knowledge; |