您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
科學月刊
18:7=211 1987.07[民76.07]
頁515-522
相關文獻
數學資優生的解題歷程分析--以建中三位不同能力的數學資優生為例
專科生在圓錐曲線解題策略之研究探討
分析學生解比例問題文獻--國小數學課程與教學的建議
國中生後設認知、動機信念與數學解題策略之關係研究
資訊融入解題策略教學對國小數學學習障礙學生乘除法文字題解題成效之研究
如何解數學題:數學解題策略簡介
後設認知策略教學對學習障礙學生在數學解題之應用: 以Montague的Solve It解題策略教學為例
以擬題活動作為教學策略提升重修班學生學習的動機
從國中教育會考數學非選擇題設計與解題談中學數學教學省思及學習挑戰
國小五年級數學資優生解等差級數的表現
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
如何解數學題:數學解題策略簡介=
作者
黃敏晃
;
期刊
科學月刊
出版日期
198707
卷期
18:7=211 1987.07[民76.07]
頁次
頁515-522
分類號
310.3
語文
chi
關鍵詞
解題
;
解題策略
;
數學
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址