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題名 | 一位永續教育教學者從「跨域自學」到「身教實踐」之敘說探究=From Interdisciplinary Self-study to Modeled Practice: A Narrative Inquiry Approach to Education for Sustainable Development (ESD) for a University Teacher |
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作者 | 周鴻騰; Chou, Hong-teng; |
期刊 | 跨域自學力學報 |
出版日期 | 20220600 |
卷期 | 2 2022.06[民111.06] |
頁次 | 頁67-104 |
分類號 | 525.5 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 永續發展教育; U型理論; 逆境與韌性; 跨域自學; 身教實踐; ESD; Theory U; Adversity and resilience; Inter-disciplinary self-study; Modeled practice; |