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題 名 | Content and Language Integrated Learning for Teaching the Theoretical Language of Sociology of Education to Preservice Teachers: A Quasi-Experimental Study=內容與語言整合性學習原則融入職前教師之教育社會學課程教學:準實驗研究 |
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作 者 | 黃嘉莉; 武佳瀅; | 書刊名 | 教育科學研究期刊 |
卷 期 | 67:2 2022.06[民111.06] |
頁 次 | 頁243-268 |
分類號 | 522.4 |
關鍵詞 | 內容與語言整合性學習; 職前教師; 教育社會學; 臺灣; 師資培育; Content and language integrated learning; Preservice teachers; Sociology of education; Taiwan; Teacher education; |
語 文 | 英文(English) |