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題 名 | 以教師視角敘說數理型雙重殊異學生之輔導歷程=Narrating the Tutoring Process of Twice-exceptional Students in Mathematics and Physics Field from the Perspective of Teachers |
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作 者 | 蔡明富; 陳勇祥; | 書刊名 | 資優教育論壇 |
卷 期 | 19:2 2021.10[民110.10] |
頁 次 | 頁98-115 |
分類號 | 529.61 |
關鍵詞 | 雙重殊異; 輔導歷程; Twice-exceptional; Tutoring process; |
語 文 | 中文(Chinese) |