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題名 | 運用同儕學習策略提升國小學生閱讀能力成效之研究=Effects of Peer-assisted Learning Strategies on Reading Literacy for Sixth Graders |
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作者 | 石明玉; 孔淑萱; Shih, Ming-yu; Kung, Shu-hsuan; |
期刊 | 特教論壇 |
出版日期 | 20190600 |
卷期 | 26 2019.06[民108.06] |
頁次 | 頁1-23 |
分類號 | 523.33 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 同儕學習策略; 閱讀理解; 朗讀流暢度; Peer-assisted learning strategies; PALS; Reading comprehension; Reading fluency; |