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題名 | 從加速度與F=ma的歷史發展探討其對教學的啟示=The Impact of Teaching and Learning from Exploring the Historical Textual Analysis: Acceleration and F=ma |
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作者 | 邱韻如; Chiu, Yun-ju; |
期刊 | 物理教育學刊 |
出版日期 | 20180700 |
卷期 | 19:1 2018.07[民107.07] |
頁次 | 頁1-17 |
分類號 | 332.2 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 加速度; 運動學; 教科書; 迷思概念; 科學史; Acceleration; Kinematics; Textbooks; Misconception; History of science; |