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題名 | 師說心語:教師專業的脆弱性=Teachers' Talk: Teachers' Professional Vulnerability |
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作者 | 陳惠雪; | 書刊名 | 教育學誌 |
卷期 | 44 2020.11[民109.11] |
頁次 | 頁139-175 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 詮釋現象學; 教師專業脆弱性; Hermeneutic phenomenology method; Teachers' professional vulnerability; |
語文 | 中文(Chinese) |