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題名 | 探究校園過動孩童處遇的另類路徑=Alternative Treatment for Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) |
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作者 | 龔尤倩; Kung, Lorna Yu-chien; |
期刊 | 臺灣人權學刊 |
出版日期 | 20201200 |
卷期 | 5:4 2020.12[民109.12] |
頁次 | 頁47-70 |
分類號 | 529.68 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 注意力缺陷過動症; 醫療化; 教師主體; 身心覺察; Attention deficit hyperactivity disorder; ADHD; Medicalization; Teacher subjectivity; Physical and mental awareness courses; |