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題名 | 問題行為學生類型及其成因之研究= |
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作者 | 高金桂; 洪儷瑜; 謝文彥; 鄧煌發; |
期刊 | 警政學報 |
出版日期 | 19950100 |
卷期 | 26 1995.01[民84.01] |
頁次 | 頁303-322 |
分類號 | 544.67 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 問題行為; 學生; 類型; |
中文摘要 | 近年來,國內青少年隨著就學率的增加,在學、失學之青少年犯罪問題,無論量 或質方面均有日益嚴重之趨勢,使得學校教育在整體青少年犯罪預防的工作上,扮演著更為 艱鉅的角色。「今日的少年犯即明日的成年犯」,教育體系若未落實早期行為偏差學生之輔導 工作,無異於「縱虎歸山」,社會之安定祥和必受極大之威脅。有鑑於此,本研究遂結合教育 部輔導工作六年計畫──實施朝陽方案計畫而研擬,期能從問卷調查之實徵性研究中,分析 問題行為學生之類型及問題行為成因,並同時考察行為人過去的特殊發展經驗,探索問題行 為學生的特徵,從而研擬有效而具體之輔導措施,以供學校輔導工作之參考。 研究結果發現,朝陽方案學生之攻擊性顯較一般學生為強,自我接納程度低衝動、不易 專注,適應能力差,在校生活之挫折經驗多,學業、操性成績均差,與學校之疏離較明顯, 常有友伴共同逃學、逃家;而且犯罪類型及手段愈嚴重之學生,上述之犯罪負因益形明顯。 於最後,依據研究所得結果,遂提出?深且廣之輔導措施,頗值得教育單位參考與應用。 |
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