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題名 | 交互教學法對國中學習障礙學生閱讀理解學習效果之研究=The Effects of Reciprocal Teaching on Reading Comprehension of Junior High School Students with Learning Disabilities |
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作者 | 林佩欣; 周台傑; Lin, Pel-hsin; Chou, Tair-jye; |
期刊 | 特殊教育學報 |
出版日期 | 20040600 |
卷期 | 19 2004.06[民93.06] |
頁次 | 頁87-122 |
分類號 | 529.69 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 學習障礙學生; 閱讀理解; 交互教學法; 閱讀理解策略; Students with learning disabilities; Reading comprehension; Reciprocal teaching; Reading comprehension strategies; |