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來源資料
臺灣數學教師
36:2 2015.10[民104.10]
頁26-48
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題名
數學課室中應用建構反應題進行形成性評量之研究=A Research of Formative Assessment in Mathematics Classroom with Constructed Response Items
作者
胡詩菁
;
鍾靜
;
Hu,Shy-jing
;
Chung, Jing
;
期刊
臺灣數學教師
出版日期
20151000
卷期
36:2 2015.10[民104.10]
頁次
頁26-48
分類號
310.3
語文
chi
關鍵詞
形成性評量
;
建構反應題
;
數學課室評量
;
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