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題名 | 建構以「權利」為基礎的原住民族教育政策--國際法原住民族教育權觀點= |
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作者 | 高德義; |
期刊 | 臺灣原住民研究論叢 |
出版日期 | 20131200 |
卷期 | 14 2013.12[民102.12] |
頁次 | 頁57-84 |
分類號 | 529.47 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 臺灣原住民; 原住民族教育權; 原住民族人權; 原住民族教育政策; |
中文摘要 | 本文係從國際法原住民族教育權的觀點,探討原住民族教育權的規範內涵及國家義務,以及原住民族教育權的實踐及其問題和阻礙。筆者選擇以「權利」為基礎,分析、論述台灣原住民族教育政策,係基於採用國際公約和宣言作為分析、評估架構,不僅可以了解當今全球原住民族教育政策的潮流與標準,並可理解原住民族在當代國際人權體係上的地位和享有的權利,而且可以更清晰地分辨出台灣原住民族教育政策的理想性與現實性,同時也可提示、協助政府發展相關能力,進而有助於實踐其責任和義務。論文之分析,首先從國際人權法角度,討論原住民族教育權的內涵及概念架構,其次通過對憲法、法規及政策,分析台灣原住民族教育權實踐現況與問題,並根據實證資料對問題的原因進行探討,最後在前述分析基礎上,提出一些完善台灣原住民族教育權的若干政策建議。 |
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