您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
應用心理研究
54 2012.06[民101.06]
頁5-12
社會學總論
>
社會研究法
相關文獻
從行動研究到社會工作教育理論建立--促進有經驗工作者學習新實務方法的理論模式
老人社會工作專業才能建構之課程行動研究省思--以某科大老照系學生社區服務經驗為例
揉進社會性別觀點的婦女服務方案歷程與反思
讀尤倩的〈反叛〉看我自己的成長歷程
行動研究:辨識脈絡與學習差異
走出學術研究的象牙塔--論行動研究的社會工作領域的運用
實務取向的「社區工作」課程教學改進研究:行動研究的分析
以BPSS矩陣解決醫務社會個案工作評估與處遇斷裂現象之行動研究
社會工作「個案管理」發展、運作與困境之研究
個案管理之內涵與工作模式--兼論個案管理模式在臺灣社會工作領域之應用
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
行動研究:辨識脈絡與學習差異=Action Research: Context Identification and Diversity Learning
作 者
向蓓莉
;
書刊名
應用心理研究
卷 期
54 2012.06[民101.06]
頁 次
頁5-12
分類號
540.1
關鍵詞
行動研究
;
社會工作
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址