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題名 | 創意教學與創造力的培育--以「設計思考」為例=Creative Teaching and the Cultivation of Creativity: The Exemplar of Design Thinking |
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作者 | 林偉文; Lin, Wei Wen; |
期刊 | 教育資料與研究 |
出版日期 | 20110600 |
卷期 | 100 2011.06[民100.06] |
頁次 | 頁53-74 |
分類號 | 521.426 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 創造力; 創意教學; 教學創新; 創造力教學; 設計思考; Creativity; Creative teaching; Instructional innovation; Teaching for creativity; Design thinking; |
中文摘要 | 本文旨在反思目前國內推動創意教學與創造力教學之相關議題,並以設計思考(design thinking)為例,說明創意教學與創造力培育應:1. 區辨創意教學、教學創新與創造力教學的意涵與異同;2. 肯定創造力的可教育性與以學習者為中心;3. 符應創造力的本質與內涵;4. 應融入「領域相關知能」、「創造相關知能」、「心智習性」、「後設認知」與「倫理關懷」;最後以「設計思考」為例,探討創造力教學如何落實,以提供教育實務工作者於推動創意教學與創造力教育參考。 |
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