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題名 | 科技與人文統整觀點:數位學習與敘事探索--以青少年心理學課程為例=Integrated Humanity and Science Concepts: E-learning and Narrative Inquiry--An Example for Adolescent Psychology |
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作者 | 劉玉玲; Liu, Yu-ling; |
期刊 | 課程研究 |
出版日期 | 20090300 |
卷期 | 4:2 2009.03[民98.03] |
頁次 | 頁81-112 |
分類號 | 521.53、521.53 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 數位教學平臺; 數位學習; 敘事探究; 自我反思; Moodle fraction; E-learning; Narrative inquiry; Reflection; |