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題名 | 進入情境與歷史:臺灣原住民教師的多元文化素養及其實踐=Into Situation and History: Aboriginal Teachers' Articulation and Practice of Multicultural Literacy |
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作者 | 王雅玄; Wang, Ya-hsuan; |
期刊 | 臺東大學教育學報 |
出版日期 | 20080600 |
卷期 | 19:1 2008.06[民97.06] |
頁次 | 頁33-68 |
分類號 | 522.2 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 多元文化素養; 原住民教師; 課程與教學; 情境與歷史; Multicultural literacy; Aboriginal teachers; Curriculum and pedagogy; Situation and history; |