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題名 | 區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示=The Concept of Differentiated Teacher Evaluation and Its Implication |
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作者 | 丁一顧; Ting, Yi-ku; |
期刊 | 中等教育 |
出版日期 | 20090600 |
卷期 | 60:2 2009.06[民98.06] |
頁次 | 頁8-19 |
分類號 | 522.29 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 區分化; 教師評鑑; 教師專業發展評鑑; Differentiated; Teacher professional development evaluation program; Teacher professional development; |