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題名 | 對比效應對學業自我概念之影響--發展的觀點=Big-fish-little-pond Effect on Academic Self-concept: A Developmental Perspective |
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作者 | 張郁雯; Chang, Yuwen; |
期刊 | 教育心理學報 |
出版日期 | 20080900 |
卷期 | 40:1 2008.09[民97.09] |
頁次 | 頁23-37 |
分類號 | 521.1 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 多層次模式; 對比效應; 學科自我概念; 學校平均成就; 學業成就; Academic achievement; Academic self-concept; Contrast effect; Multilevel model; School-average achievement; |