您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
花蓮教育大學特教通訊
39 2008.07[民97.07]
頁7-13
特殊人教育
>
學習障礙
相關文獻
國中學習障礙學生同儕關係及其社會技巧訓練之探究
學習障礙學生社會技巧課程之實施
國中學習障礙學生同儕關係現況之研究--以臺中市為例
運用提示策略協助具情緒行為問題國中學習障礙學生建立同儕關係之實務分享
促進學習障礙學生社會技巧之輔導與介入策略經驗分享
社會技巧教學對國中學習障礙學生的重要性
從「聰明的笨蛋」一書看學習障礙的教學
Use Cooperative Learning to Promote Students' Learning and Social Skills
幼稚園大班的畢業生真的準備好上一年級了嗎?國小新生的同儕關係與學校適應
老年之學習行為與學習障礙初探
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
國中學習障礙學生同儕關係及其社會技巧訓練之探究
作 者
鄭立瑋
;
書刊名
花蓮教育大學特教通訊
卷 期
39 2008.07[民97.07]
頁 次
頁7-13
分類號
529.69
關鍵詞
學習障礙
;
同儕關係
;
社會技巧
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址