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題名 | 教學變革的社會文化脈絡之辨識與因應:以國小數學教學之行動研究為例=A Study of Social-Cultural Context: The Action Research on Mathematical Instruction in Elementary School |
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作者 | 李長燦; Lee, Charng-tsang; |
期刊 | 國民教育學報 |
出版日期 | 20050400 |
卷期 | 1 民94.04 |
頁次 | 頁67-95 |
分類號 | 523.32 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 國小數學教學; 行動研究; 討論教學; 社會文化脈絡; The mathematical instruction of elementary school; Action research; Discussing instruction; Social-cultural context; |