查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題名 | 臺北市國小實施九年一貫課程教師的課程角色認同之研究=A Study of the Taipei Elementary Schools Teachers' 1st-9th Grade Curriculum Alignment's Identification with Curricular |
---|---|
作者 | 陳美瑛; 顏晴榮; 李龍鑣; Chen, Mei-yin; Yen, Ching-zon; Li, Long-biau; |
期刊 | 教育科學期刊 |
出版日期 | 20061200 |
卷期 | 6:2 民95.12 |
頁次 | 頁43-58 |
分類號 | 523.5 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 課程角色; 角色認同; 九年一貫課程教師角色; Teacher's curricular role; Cognition of teacher's curricular role; The teacher's curricular role on 1st-9th grade curriculum alignment; |