查詢結果分析
相關文獻
- Learning to Teach ESP: A Case Study of a School-University Partnership
- 從教學研究實作中學習教學--以數學科職前教師為例
- 從伽利略的思維實驗探討職前教師之科學思考及其教學啟發
- 汽車專業英文縮寫與SRS系統
- 職前及在職國民小學教師的天氣概念及其相關迷思概念之探究
- 職前教師的參訓投入程度、批判思考意向與改善批判思考教學之關係
- 臺北市立體育學院國小職前教師教師效能研究
- Vygotsky's Sociocultural Theory in Foreign Language Education
- An Investigation into the Academic Reading Competence of Technical College Students
- 專業英文教學之探討--以「國際貿易英文習作」為例
頁籤選單縮合
題名 | Learning to Teach ESP: A Case Study of a School-University Partnership=職前教師的專業英文教學實習:大學與高職教育夥伴關係的個案研究 |
---|---|
作者 | 駱藝瑄; Lo, Gloria Yi-hsuan; |
期刊 | 英語語言與文學學刊 |
出版日期 | 20130200 |
卷期 | 31 2013.02[民102.02] |
頁次 | 頁127-144 |
分類號 | 522.2 |
語文 | eng |
關鍵詞 | 專業英文; 職前教師; 學校與大學之教育夥伴關係; 社會文化理論; ESP; Teacher-learners; School-university partnership; A sociocultural perspective; |