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來源資料
學校行政
27 2003.09[民92.09]
頁145-160
教師及師資培育
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教師專業資格
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題名
權利與教師分級、教師專業之探討--從切身經驗談起=
作者
何美瑤
;
期刊
學校行政
出版日期
20030900
卷期
27 2003.09[民92.09]
頁次
頁145-160
分類號
522.1
語文
chi
關鍵詞
教師專業
;
權利
;
分級制
;
中文摘要
教師專業與任教時間的長短以及其權利之間是否有關聯?本文擬就教育現場所呈現的事實做一分析,以期能從中尋覓理論與實際的差距,進而省思權利的分際、教師的職級以及其專業之間的關聯。
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。
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