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來源資料
基礎教育學報
15:2 民95
頁121-140
初等教育
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常識科教學
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題名
建構教學設計:讓學生發展專題研習書面報告技能=Constructivist Teaching Design: Supporting Pupils' Learning of Project Report Writing Skills
作者
蘇詠梅
;
So, Winnie Wing-Mui
;
期刊
基礎教育學報
出版日期
20060000
卷期
15:2 民95
頁次
頁121-140
分類號
523.33
語文
chi
關鍵詞
專題研習
;
建構教學
;
技能學習
;
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