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題名 | 認知行為取向的讀書治療對促進兒童利社會行為之個案研究=A Case Study of Cognitive Behavior Approach to Bibliotherapy for Improving Child's Prosocial Behavior |
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作者 | 黃蕙君; | 書刊名 | 國民教育研究集刊 |
卷期 | 14 民94.12 |
頁次 | 頁77-92 |
分類號 | 178.8 |
關鍵詞 | 讀書治療; 利社會行為; 個案研究; Bibliotherapy; Prosocial behavior; Case study; |
語文 | 中文(Chinese) |