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題 名 | 四技微積分網路課程與非網路課程的學習成果比較分析=Comparative Analysis of Learning Outcomes of Calculus Taught Online Versus Onsite |
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作 者 | 蔡忠賢; 郭雪貞; | 書刊名 | 僑光技術學院通觀洞識學報 |
卷 期 | 4 民94.08 |
頁 次 | 頁121-125 |
分類號 | 524.43141 |
關鍵詞 | 微積分; 微積分基礎; 網路課程; Calculus; Pre-calculus; Web course; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 近年來,由於網路通訊的發達,網路學習課程越來越普遍。網路上課與教室上課的學習成效比較成了研究的新方向。本研究探討微積分網路課程與非網路課程學習成果的比較分析,並以四技一年級的兩個班級為實驗對象。其中一班為實驗組實施微積分網路教學,另一班為對照組在教室上課。經過一個學期的實驗,我們有如下的結論:(1)微積分的網路教學與在教室上課的學習成果,並無統計上顯著的差距(2)學生透過網路學習微積分的學習成果與學生的數學基礎相關顯著。 |
英文摘要 | The web courses are getting more and more popular in recent years because of the development of internet technology. The comparison of learning outcomes of courses taught onsite versus online is a new trend of research problems. In this article, we discuss the comparative analysis of learning outcomes of Calculus taught online versus onsite. The subjects of this research are freshmen of two classes in one institute of technology. One class taught online is the experimental group whereas the other class taught onsite is the comparison group. After a one-semester experiment in these two groups, we have the following results: (1) There is no statistically significant difference in learning outcomes between experimental and comparison groups. (2) For experimental group, a statistically significant correlation exists between learning out-comes and student's ability in Pre-Calculus. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。