查詢結果分析
相關文獻
- 歐洲共同架構在華語教學之應用:以國立臺灣師範大學國語教學中心使用之教材為例
- 從詩劇到華語教學的課程設計與實驗之探討
- 密集華語課程設計之研究
- 波蘭境內大學的華語教學現況、困境與未來發展:以卡基米日維爾基大學之俄、中文學程為例
- 桌上遊戲融入華語文教學之主題式課程活動設計--以《夜市人蔘》為例
- 波蘭境內大學的華語教學現況、困境與未來發展:以卡基米日維爾基大學之俄、中文學程為例
- 桌上遊戲融入華語文教學之主題式課程活動設計--以《夜市人蔘》為例
- 當ESP遇上TCSL--混成式「華語教學英語」課程影響大學生學科自我概念、英語學業情緒與學習成效之研究
- 後疫情時代的華語文化體驗課:線上施行實例與反思
- 臺灣與美加地區圖書資訊學資訊科學課程之研究
頁籤選單縮合
題名 | 歐洲共同架構在華語教學之應用:以國立臺灣師範大學國語教學中心使用之教材為例=The Implementation of the CEFR in Chinese Teaching: Assessment of the Teaching Materials Used in Mandarin Training Center |
---|---|
作者 | 林雅惠; 謝妙玲; Lin, Ya-hui; Hsieh, Miao-ling; |
期刊 | 華語學刊 |
出版日期 | 20141200 |
卷期 | 2014:2=17 2014.12[民103.12] |
頁次 | 頁54-68 |
分類號 | 802.03 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 歐洲共同架構; 歐洲共同架構之應用; 教材評估; 課程設計; 華語教學; The CEFR; Implementation of the CEFR; Assessment of teaching materials; Curriculum design; Mandarin teaching; |