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題名 | 台湾人日本語学習者における相づちの習得について--表現形式を中心に=臺灣日語學習者的應答詞學習狀態--以表現形式為中心 |
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作者 | 申屠子慧; |
期刊 | 銘傳日本語教育 |
出版日期 | 20051000 |
卷期 | 8 民94.10 |
頁次 | 頁318-341 |
分類號 | 803.1 |
語文 | jpn |
關鍵詞 | 應答詞; 母語干涉; 表現形式; 教科書; 指導法; 相づち; |
中文摘要 | 隨著日語學習者的增加,日語學習者的需求與學習目的也跟著多樣化了起來。為了對應日語學習者各式各樣的需求與學習目的,市面上出現了許多形形色色的日語教材。其中以初級日語教科書如雨後春筍般的紛紛冒出。 在台灣市面上所販賣的初級日語教科書,大致上可以分成MIJ(Made In Japan)教科書與MIT(Made In Taiwan)教科書兩種。本稿為了探討MIJ教科書與MIT教科書兩者之間的共同點和相異點,以台灣的補習班或高中、大學、技術學院等等當中使用率很高的MIJ教科書,及台灣的大學所自行編纂的MIT教科書做為考察對象,並且以會話場面為中心來進行分析比較。 關於會話場面,本稿參考『日本語教育機関におけるコース・デザイン』的「初級教材場面分類表」,將各教科書的會話場面加以分類來比較分析MIJ與MIT教科書的異同。希望透過以上的分析與比較,能夠對今後日語教育或是初級日語教材的編纂提供有效的參考資料。 |
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