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題名 | 「比較」概念的探討=The Concept of "Comparison" |
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作者 | 吳冠麟; Wu, Gung-lin; |
期刊 | 比較教育 |
出版日期 | 20051100 |
卷期 | 59 民94.11 |
頁次 | 頁108-134 |
分類號 | 526.1 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 比較教育; 方法論; 比較; 比較概念; Comparative education; Methodology; Comparison; Concept; |
中文摘要 | 「比較」應是「比較教育」的重心,也是其與其它學科領域有所區隔的特質之一,而「比較」的良窳也關乎兩國以上「比較研究」的成果,若對於比較概念不能明確掌握,只賴直覺式的運用比較的能力,將有損於「比較」於比較教育中所扮演的核心角色。 本文即從理論層次的角度來探討比較的概念,從比較事例中抽繹出「比較」的本質概念,期能對於比較教育中實務的比較研究有所助益。 本文首先將列舉一些比較的事例,並加以分類,找出不同的比較類型。在分類出不同的比較類型之後,將從中找出這些「比較」事例所共有的特性,說明為何我們會將這些「相似但有不同」的行為活動都視為「比較」,藉此來釐清比較的概念。之後試圖建構比較心智運作的結構,藉以更加清楚的說明比較的運作過程。 |
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