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題名 | 從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展=Teacher Learning and Professional Development--The Perspective of Tacit Knowledge |
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作者 | 陳美玉; Chen, Mei-yuh; |
期刊 | 課程與教學 |
出版日期 | 20060700 |
卷期 | 9:3 民95.07 |
頁次 | 頁1-13 |
分類號 | 522.2 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 內隱知識; 教師學習; 教師專業發展; Implicit knowledge; Teacher learning; Teacher professional development; |