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題名 | 數學哲學及其對數學教育的影響與啟示=Philosophy of Mathematics and Education |
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作者 | 黃永和; Hwang, Yeong-her; |
期刊 | 教育研究資訊 |
出版日期 | 19980100 |
卷期 | 6:1 1998.01[民87.01] |
頁次 | 頁91-105 |
分類號 | 310.3 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 數學哲學; 數學教育; Philosophy of mathematics; Mathematics education; |
中文摘要 | 因鑑於數學哲學對數學教育有重要的意義與影響,本文乃透過文獻分析以絕對論及易誤論兩大典範來描述數學哲學的現代發展,並依據相關理論與實證研究結果來闡述數學哲學在教師、學生及學校與社會等層面的影響,最後針對數學教育目標、數學課程、數學教學與學習、師資培育與教師進修、教育研究等五方面提出數點啟示與建議。 |
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