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題名 | 虛擬實務社群知識分享行為影響因素之初探= |
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作者 | 何俐安; 趙怡晶; |
期刊 | 教育研究月刊 |
出版日期 | 20120300 |
卷期 | 215 2012.03[民101.03] |
頁次 | 頁77-90 |
分類號 | 521.53 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 虛擬實務社群; 知識分享行為; |
中文摘要 | 二十一世紀是一個以知識經濟為主流的時代(劉常勇,2004),因此,唯有透過持續的與他人進行知識分享,才能從相互學習的過程中,保持個人知識常新並為原有的知識創造新價值,維持個人的競爭優勢(黃榮懷,2004)。而隨著網路科技之發展,虛擬社群如雨後春筍般興起(蔡家安、康贊清、洪新原,2011),工作者紛紛自行組成與工作領域相關的虛擬實務社群,期望透過來自不同公司工作者的參與,快速得到更多元的專業知識與實務經驗。但對大多數的工作者而言,專業知識常被視為個人的重要資產,要個人主動與他人分享知識似乎有違常理(Dave |
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