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題名 | 參與動機與心流體驗對大學教師在學習社群中知識分享之效應=The Effects of Participating Motivation and Flow Experience on Knowledge Sharing in Faculty Learning Communities |
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作者 | 宋鴻燕; 何俐安; 李麗君; Sung, Hung-yen; Ho, Li-an; Li, Li-chun; |
期刊 | 高等教育 |
出版日期 | 20151200 |
卷期 | 10:2 2015.12[民104.12] |
頁次 | 頁99-119 |
分類號 | 522.2 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 心流體驗; 正向心理學; 知識分享; 教師學習社群; 參與動機; Flow experience; Positive psychology; Knowledge sharing; Faculty learning community; FLC; Participating motivation to FLC; |