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題 名 | 從鷹架教學中介觀點探討動態評量在促進及評估個體學習潛能上之基礎與設計=Inquiring the Essence and Designing Orientations of Dynamic Assessment Applied for Facilitating and Assessing Individual Learning Potential in Light of Scaffolding Mediation |
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作 者 | 許家驊; | 書刊名 | 彰化師大教育學報 |
卷 期 | 5 2003.12[民92.12] |
頁 次 | 頁87-113 |
分類號 | 521.3 |
關鍵詞 | 中介互動; 可能發展區間; 動態評量; 學習潛能促進與評估; 鷹架教學; ZPD; Dynamic assessment; Facilitation and assessment of learning potential; Mediation; Scaffolded instruction; Zone of Proximal development; |
語 文 | 中文(Chinese) |