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題名 | "Lola Rennt" im Klassenzimmer Grundsatzliche Uberlegungen und Didaktisierungsvorschlage zur Arbeit mit dem Film im Fortgeschrittenenunterricht DaF an Taiwanischen Universitaten=以「蘿拉快跑」作為臺灣大專院校進階德語課程教材之探討="Run, Lola Run" in Class Basic Considerations and Didactic Suggestions on Using this Movie in Advanced German Language Class at Universities in Taiwan |
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作者 | 林素蘭; Grutter, Ursula; |
期刊 | 華岡外語學報 |
出版日期 | 20010300 |
卷期 | 8 2001.03[民90.03] |
頁次 | 頁233-257 |
分類號 | 805.2 |
語文 | ger |
關鍵詞 | 蘿拉快跑; 德語; 課程教材; 影片教學; Run, Lola Run; Video; German language; |
中文摘要 | 本文分為三部分: 第一部份針對幾項基本問題進行探討: (1) 以影片作為進階語言課程之教材是否適合?(2) 使用較長的影片進行教學時,應注意之事項?(3) 使用影片教學時,教師與學生的角色分別 為何? 第二部份簡略介紹並詮釋德國著名影片<蘿拉快跑>,然後分析其對德文系進階程度學生的 學習價值。 第三部份則舉出若干練習及方法,提供欲在課堂上使用此部影片進行教學之德語教師參考或 使用。 |
英文摘要 | This paper consists of three parts: First, it deals with some basic questions about the use of video in class: Is video an appropriate medium for language teaching? What about longer sequences, like movies? And what role should teacher and learners play when video is used as teaching material? Secondly, a short introduction to the famous German movie Run, Lola Run is given, and its value for German students at Universities in Taiwan is discussed. Thirdly, the paper presents a set of exercises and suggestions for the use of this movie in the advanced German language class. |
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