頁籤選單縮合
題名 | 課程行動研究--從「專業成長」剖析教師角色轉化的困境=Curriculum Action Research: Teachers' Professional Development and the Paradoxes of Role Transformation |
---|---|
作者 | 林佩璇; Lin, Pei-hsuan; |
期刊 | 課程與教學 |
出版日期 | 200307 |
卷期 | 6:3 2003.07[民92.07] |
頁次 | 頁129-145+180 |
分類號 | 521.7 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 行動研究; 課程行動研究; 教師專業成長; Action research; Curriculum action research; Professional development; |